孙老师

《青年论坛》学习心得

安乐村幼儿园 孙春芬

前几天在天妃宫小学有幸参加了下关区教育系统组织的《青年论坛》活动。 在活动中给我印象最深的是由江苏省特级教师李怀生的演讲《责任心·爱心·务实作风——漫谈如何做教师》。迎着晨光，我们的脚步踏上了铺满金光的路上；带着憧憬，我们欣然选择教育事业，这个神圣的职业；振着羽翼，我们引领着孩子们飞向知识的宝库，知识的海洋；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方！如何做好一位教师，我们需要做的很多。教师的成长是伴随着教师职业生涯的个体社会化过程进行的，在与教育环境的互动过程中，我们需要不断调整自己的思想信念、价值取向，丰富自己的专业知识，提高自己的教学技能，满足自身各个不同时期不同层次的需要，从而表现出与其职业发展阶段相适应的教师角色行为。

 刚刚从学校毕业走上工作岗位的新教师，往往幻想自己走上工作岗位后，能潇洒地走进课堂，一炮打响。然而，当他面对复杂的课堂教学而感到无所适从时，就产生了理想与现实的失落感，急切需要获得实用的教学技能。 经过一段时间的教学实践的磨炼、新教师逐步适应了学校的生活节奏，对学生逐渐产生了感情，钻研教学业务的兴趣逐渐稳定，开始胜任教学工作，能根据实际情况考虑或参加相关的业务进修，表现出对教师职业较为投入、情绪较为稳定的一种心态。到了发展期，教师已熟练掌握了教学基本功，积累了一定的教育教学经验，开始形成初步的教学风格，渴求学习教育理论及他人经验，对教育科研表现出浓厚的兴趣，有教育教学论文在报纸杂志上发表，逐步成为学校的教学骨干、逐渐被同行和学校领导认可，但仍有可塑性。有了较好的认知结构，教学功底较为深厚，形成了自己的教学风格，具备了较强的教育科研能力，并取得了—定的科研成果。多数教师被评为高级教师或特级教师。
     演讲中，李老师觉得做一名教师首先有责任心。责任心指自觉的把份内的是做好的心情。责任心有境界之分：境界一：一步一个脚印，做好常规工作。境界二：做教书育人的有心人，勤于思考，勇于探索。境界之三：在现代教育教学理论引导下，坚持走教学与科研一体化的道路，不断探索，不断创新，是教书育人成为一门艺术。教师对自己教学活动的事先计划和安排；对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；对自己的教学活动进行调节、校正和有意识进行的自我控制。教学活动极其复杂，包括的方面和涉及的因素多种多样，因此，教师的教学实施能力的表现也是多样化的。在一堂课或一个阶段的课上完后，教学实施能力较强的教师会对自己的情况进行回顾和评价，分析自己的教学是否适合学生的实际水平，是否能有效地促进学生的发展。

其次是爱心。爱心指关怀，爱护他人的思想感情，关怀，爱护学生的思想感情。师爱，师爱是师德的核心。师爱的内涵：关爱每一位学生的成长进步，以真情，真心，真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和领路人。爱，如炽热的火焰，能激发人们的热情；爱，如涓涓溪流，能滋润人们心田。爱，是工作的动力，爱，是工作的源泉。要成为一个受人尊重的好教师，我们就必须热爱教育这份工作，做到爱岗敬业，无私奉献。同时，爱自己的学生，做学生的良师益友。我们要以宽阔的胸怀、博大的母爱去关心、爱护每一个学生，以爱心酿造相互尊重、平等和谐、情感交流的良好教学气氛，做到宽严相济，这样，才能更好地做好本质工作。 诚爱伟大的教育家陶行知先生讲：爱满天下。我们青年教师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的朋友还是我们的对手；爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！没有爱，就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是母鸡都会的事情，重要的是爱每位学生，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的教育做到为了每位学生的终生持续向上的发展奠基！让“爱”这个人类最美丽的语言，时时荡漾在我们的教育中！让孩子们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火花散布到美丽的人世间！

   在演讲中，李老师还引用了钱梦龙一句话：“认定目标后，就要以恋人般的痴情，宗教信徒般的虞城，革命战士般百折不挠的意志，不离不弃，无怨无悔的紧追不舍。”专注目标专注工作，就是集中精力，全神贯注、专心致志。教育事业是培养人、塑造人、成就人的事业。它需要每位从教者有一种淡泊和宁静之态，不被浮华的外面的世界所诱惑，耐得住寂寞；不朝三暮四、不好高骛远，有“把每件细微事情都做到最好”的信念；不蜻蜓点水、不浅尝辄止，有一种“发奋探究格物致知”严谨的工作作风！只有专注如一，才能把自己的时间、精力、和智慧凝聚到自己所钟爱的事业上（即教书育人之伟业），才能焕发出每个人的潜在的智慧，最大限度的发挥每个人的主动性、积极性和创造性，才能成就一番伟业！曾经有一道高考作文题，题目是以一幅漫画为背景材料展开议论，一个人拿着铁锹挖井，在不同地点挖了许多无水井，且自言自语地说：“这里也没有水。”其实在往下挖几锹就会有清澈的井水溢出，就其原因——因缺少专注而徒劳无功。专注是走向成功的一个重要因素。

在这次的《青年论坛》中让我受益匪浅，希望在以后可以多利用网络，利用各种教育论坛、教师博客等，鼓励教师对自己的本职工作进行反思、总结，和大家相互探讨教育教学经验，交流心得体会，既增进对朋友、外界社会和教育形势的沟通了解，又能促进年轻教师不断进步、提高。